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通过查询和系统梳理近几年文献，笔者针对幼儿教师音乐素质的概念及其内涵，提出了自己观点和系统解读。同时对音乐素质的习得途径进行了归纳分析。这对幼儿教师音乐素质的自我构建和持续提高具有现实意义和指导作用。
幼儿教师音乐素质的构成及习得途径探析
【摘 要】
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通过查询和系统梳理近几年文献，笔者针对幼儿教师音乐素质的概念及其内涵，提出了自己观点和系统解读。同时对音乐素质的习得途径进行了归纳分析。这对幼儿教师音乐素质的自我构
【机 构】
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湖北职业技术学院,重庆师范大学音乐教育学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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