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通过阐述生物学概念的基本涵义,结合有关教学理论,根据教学实践,尝试以概念的不同类型建构生物学概念教学模式,以期对生物学概念教学提供参考。
生物学概念教学模式的建构探析
【摘 要】
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通过阐述生物学概念的基本涵义,结合有关教学理论,根据教学实践,尝试以概念的不同类型建构生物学概念教学模式,以期对生物学概念教学提供参考。
【机 构】
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四川师范大学生命科学学院,四川省井研县井研中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年03期
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