不少中学生感到作文难,因而害怕作文,这里除了存在学生积累的材料不足和个别教师写作水平不高的原因外,更主要是作文教学中缺乏一整套科学的、系统的作文训练程序。所以,我认为要提高作文教学的效果,在每一次的作文训练过程中都必须做好以下几个环节的优化教学。 一、命题 教师命题的首要作用在于定向,就是说教师应根据教学计划提出本次作文的训练目标和要求。这目标必须是明确、具体的。例如,写作文时,要求学
从古至今，小提琴受到了许多音乐家作品的青睐．无论哪个时期都留下很多惊世之作，都探深的烙下了艺术家的艺术情感。如贝多芬的D大调协奏曲．就具有贝多芬才有的田园般的诗意．描绘出
马克思主义中国化是马克思主义理论与中国具体实践互动的历史过程。马克思主义在中国不同的历史阶段与中国具体实际的结合，形成中国化的马克思主义理论成果，指导中国实践的不断
近几年来,我们的文言文教学慢慢地受到了语文教师的重视。这使原先文言文教学的“少、慢、差、费”的状况有了很大的改观,学生阅读浅易文言文的能力有所提高,学习情绪也日益高涨。不知不觉中,学生学习文言文时有了朗读,有了自主领悟,有了思考的时间。文言文教学,开始有了诗意,有了活力,有了生机。学习文言文,也因此成了一种美的享受,一件愉悦的事。我在文言文教学中,常让学生在读中理解文意,在读中体味情感,在读中感受
由省普法办、省文化厅联合开展的法制文艺作品征集活动，历时三个月，于2003年底圆满结束。一批具有鲜明时代特征，法制特色突出，思想性、艺术性、观赏性有机统一的作品受到褒奖。
建立戏曲剧种音像资料库，是一次颇有意义的文化行动。是拯救我们自身传统文化的有效措施，使广大戏曲工作者为之欢欣愉悦。
英语是拼音文字,发音不准会导致英语拼写错误百出,直接影响写作水平的提高。因此,语音知识是所有英语学习者必须要掌握的基本功之一。 一、我校英语专业班现状分析 1. 学力基础较差。学力主要指必备的学习基础知识和综合学习能力,包括理解能力、记忆能力、思维能力和对知识的迁移能力等。由于农村学校的师资和教学条件相对薄弱,一些学生在启蒙阶段没有得到良好的教育,造成学习基础不扎实。在语音方面具体表现为发音错
一、优化组合复习组员 智力测试表明,学生尤其是小学生的智商并无显著的差别,但学生的学前教育的充分程度差异颇大,学生的智力类型、认知风格及个性性格也会因家庭环境、学校环境的影响而产生某些差异。而有差异的学生之间的相互感染,往往是全方位的,其力度甚至还胜过教师对学生的影响。这些影响在共同的学习目标下和有组织的小组活动中更能实现。因而我觉得复习组员的组合就显得相当重要。我根据学生的成绩、能力及性格、性