长期以来,我国基础教育多沿用班级授课制,在这一平均化的教学模式下,通常采取统揽式的管理方式,教师教学往往无法面向全体学生,势必忽视了学生的个性发展,致使“优等生吃不饱,中等生
【摘 要】本文通过一个具体的教学案例阐述了教学中的疏忽点与关键点。 【关键词】物理教学 疏忽点 关键点 浮力 笔者近期学习研读了华东六省一市物理教学专业委员会2013年年会会议材料,江西省赣州市南康区教学研究室罗天旻老师在专题论坛上所作《“四课”一模式——“十点、二法、三火花”在中学物理教学教研中的应用》的专题发言,引起了笔者的强烈共鸣,笔者在教学教研中尝试应用“十点、二法、三火花”模式,获益
为了准确地预测以牛血清白蛋白(BSA)为手性分离剂的色氨酸(Trp)超滤分离效果,在以单一对映体进行大量实验得到相互作用参数的基础上,对BSA与色氨酸对映体3种不同的结合模型进行了检
语文课程资源的开发和利用是语文课改的关键内容。本文从历史、依据、意义、途径方法等几个方面较为全面地作了阐述。既明确了对课程资源开发利用重要性的认识,又使其具有明确
【摘 要】新课程的实施,加强了化学基本概念原理的教学,拓宽了学生探究能力的培养,有利于学生更好的掌握元素化合物的知识,提高学生主动地获取元素化合物知识的能力,提高化学学习和研究的综合能力。 【关键词】元素化合物 教学 策略 元素化合物知识是中学化学的主干内容,是学生学习化学基本概念、基本理论、化学实验的基础与素材,这部分知识内容从表面上看比较零碎、分散,难于记忆,使有些学生感觉花了较多的时间还
我院自1987年8月至2002年3月,做大肠镜检查2 250例,诊断大肠癌238例,检出率10.6%,其中60岁以上老年人326例,占受检查者14.5%,其中诊断大肠癌92例,检出率28%,现报告如下:
本文就农村初中数学学习困难的原因、如何对数学“学困生”转化策略等问题提出了相应的解决办法,并最终把论述重点放在探讨我校数学学困生的成因分析、如何对数学“学困生”转