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我们常常会看到这样的现象：教师虽然已上完一堂课，但是对于这堂课的教学目标却毫不清楚；或者在教师的备课本上明明写有三维教学目标，但课堂内却未见其踪影。看来这教学目标，这教学之灵魂，还没有在一些老师心中引起重视。
让教学目标成为课堂的“导航仪”——浅谈小学教学目标的制订
【摘 要】
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我们常常会看到这样的现象：教师虽然已上完一堂课，但是对于这堂课的教学目标却毫不清楚；或者在教师的备课本上明明写有三维教学目标，但课堂内却未见其踪影。看来这教学目标，这教学
【机 构】
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浙江温州泰顺县泗溪镇中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年10期
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