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要提高高师成人教育教学质量,必须根据高师成人学习的特点,改革现有的教学架构,创新教学环节,从适度张扬课堂教学环节的不确定性、体现课堂教学环节的不固定性、突出课堂教学的参与环节等三个方面对传统课堂教学进行创新建构.
浅议高师成人教育课堂教学环节的创新
【摘 要】
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要提高高师成人教育教学质量,必须根据高师成人学习的特点,改革现有的教学架构,创新教学环节,从适度张扬课堂教学环节的不确定性、体现课堂教学环节的不固定性、突出课堂教学
【机 构】
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桂林师范高等专科学校培训部
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2004年4期
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