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教师的教学指导思想不正确,是造成自读课低效的根本原因。当前转变教师的教学观念,分析、研究自读的内在规律,重新规划自读课教学很有必要。
初中语文自读课教学的实效性初探
【摘 要】
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教师的教学指导思想不正确,是造成自读课低效的根本原因。当前转变教师的教学观念,分析、研究自读的内在规律,重新规划自读课教学很有必要。
【机 构】
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呼伦贝尔市哈达图中心校
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2003年04期
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