【摘 要】
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采用问卷调查的方法,对湖北省恩施州中职学生焦虑特征进行了研究.结果表明,期末考试未对中职学生造成压力,文化理论考试的焦虑水平高于技能考试,选择参加技能高考的中职生与
【机 构】
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恩施市中等职业技术学校,湖北 恩施,445000
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采用问卷调查的方法,对湖北省恩施州中职学生焦虑特征进行了研究.结果表明,期末考试未对中职学生造成压力,文化理论考试的焦虑水平高于技能考试,选择参加技能高考的中职生与选择参加顶岗实习直接就业的学生焦虑水平存在显著性差异,建议恩施州各个中职学校教师应准确把握中职生的心理特征,并根据各个专业特点、企业的用人要求,将中职学生的焦虑状态控制在最佳水平,为提高中职生教育教学质量发挥积极作用.
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