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在英语学习中，我国学生因缺乏识别不同英语文体的能力而造成语域误用的现象比比皆是。要提高他们正确选择语域，使用得体英语的能力，有必要在教学中引入文体学知识。本文首先从文体学的范畴入手，讨论了文体学与大学英语教学的关系，进而从语音、词汇、句法、语篇四个方面分析了在大学英语教学中引入文体学知识的实际意义。