人的尊严凸显的三个历史条件

来源 :华南理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pluto_jelly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对当前理论界对人的尊严的探讨没有从元理论的角度阐明尊严问题是如何进入人类视野的问题,本文试图从哲学本体论的人学转向、人与制度伦理关系的异化及尊严在历史与社会中的表现形式三个方面给出答案。始自古希腊的哲学本体论的人学转向预示着人对自身的认识和思考,这是人的尊严凸显的历史前提;人类在自己创造的制度中异化为工具而不是目的,标志着人与制度伦理关系的异化,成为人的尊严凸显的根本原因;并最终通过一定的历史和社会的表现形式体现出来。
其他文献
通过高压旋喷灌浆试验,确定喷射范围、浆液水灰比等作业参数和适宜的孔距,完善高压旋喷灌浆的施工工艺和措施,为土石围堰防渗体施工提供依据,也可供类似工程借鉴。
<正>新技术的广泛应用给人类生活带来的益处是毋庸置疑的,教育观念和教学方式的更新是时代进步与文化发展的一个重要标志。近年来,随着传媒的日益发达和网络技术的飞速发展,
在我国高等师范数学教育中,如何将高等数学教育与初等数学教育有机地衔接起来是个值得注意的难题。运用现代数学教育的理论和观点,探讨高等数学与初等数学(即中学数学)之间的
语汇作为语言中最活跃的因素,与文化有着紧密的联系。新语汇对主流文化进行反映的同时,也更加生动地记录和展现出亚文化的兴起和发展。上个世纪60年代的嬉皮士文化运动催生出
<正>地图被誉为地理学的"第二语言",可见读图能力对于地理学习的重要性。提高学生读图能力可从以下三点着手:1.读图习惯的培养(1)重视图名和标题的作用。日常地理教学中,学生
在课堂上开展函数y=Asin(ωx+φ)图像的教学探究活动。充分发挥学生的学习主体作用,提供合作学习、主动探究的时间与空间,有效地培养学生的数学思维能力和探究能力。
《白鲸》文本在多层面蕴涵着对人类"反生态人格"的批判,揭示出人类中心主义价值观主导下的反生态的人格取向与宇宙真理、自然精神的背离,与生态伦理、生态审美的对立,在给自
中小学中层管理人员在学校的发展过程中发挥着非常重要的作用,他们在落实好各项管理制度的同时,还要监督一线管理人员的工作。本文首先阐述了中小学中层管理人员工作的基本要
农村老人养老保障体系面临家庭养老保障功能弱化、社会支持体系逐步瓦解、老人自我供养能力不足等诸多挑战,亟须重构。在农村老人养老保障体系重构过程中,政府勇担责任,既是
<正>实验课强调实验设备的准备,实验过程的记录及数据处理,实验报告的撰写等环节。信息技术课程开展实验课教学时间较短,教学中实验内容的确定、实验准备、实验讲授以及实验