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在小学教学语文过程中，不少语文教师由于自身掌握的教育理念与方法非常有限，在教学过程中跟不上新课改的一些主张和思路，墨守成规依然采用以单纯教课为主的教学方法。这样效率比较低，常常事倍功半。为更好地胜任小学语文教学工作，需要语文教师结合当下的教育环境，丰富自身整体教学水平和教育知识，以更好的让学生感受到语文课堂的魅力，更好的让更多小学生对语文产生学习兴趣。