【摘 要】
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自我效能感能影响一个人的行为、思维以及情感反应,反映了个体在不同领域情境下面对困难挑战的自信心,对指导高校思想政治教育工作者如何有效地开展学习弱势群体大学生的思想
【基金项目】
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2009年度江苏省高校思想政治教育研究会“课题科学发展观与大学生思想博弈论”(项目编号:SGSY2009YB329)阶段性研究成果之一;盐城工学院学生工作系统研究重点立项课题“工科类大学生思想政治教育有效性研究”(项目编号:盐工委学[2009]36号)的研究成果之一
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自我效能感能影响一个人的行为、思维以及情感反应,反映了个体在不同领域情境下面对困难挑战的自信心,对指导高校思想政治教育工作者如何有效地开展学习弱势群体大学生的思想政治教育工作有着一定的借鉴作用。基于自我效能感理论和学习弱势成因分析,本文力求从认清自我,树立理想,改进学习方法,跨出自信人生的第一步;确立目标,做好规划,付诸实际行动,体验成功人生的第一步;笑对逆境,克服网瘾,融入集体,走出坚强人生的第一步等方面寻找对策。
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