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教师在做物理课堂演示实验时要使现象明显直观、便于观察,还要兼顾班级所有学生,让教室后排的学生也能清楚地观察到实验现象,积极参与到实验过程中来.通过探索,提出了几种提高初中物理课堂演示实验可视性的实际操作方案和实施策略,供大家借鉴和研究.
提高初中物理课堂演示实验可视性的探索
【摘 要】
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教师在做物理课堂演示实验时要使现象明显直观、便于观察,还要兼顾班级所有学生,让教室后排的学生也能清楚地观察到实验现象,积极参与到实验过程中来.通过探索,提出了几种提
【机 构】
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南京市文枢初级中学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年8期
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