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城镇化背景之下,郊区家庭面临的机遇和危机并存,本文分析这一区域小学生的特点,即学生数量少,学生密度偏低;城市融入程度低,但教育潜力巨大;学生求知欲亟待积极引导。通过"对症下药"、育人育心,包括:加大教育覆盖强度;尝试"校-村-家"联动,实现多方位教育;课堂与课外结合,做好引路人。本文旨在郊区小学服务于城镇化步伐,夯实小学教育。