新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究

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当前,高中教育改革不断深入,我国很多高中都将提升自己的核心竞争力作为未来的发展目标之一,课堂教学的效率越来越收到重视。笔者认为,根据我国高中数学课堂发展来看,能够在扩大学校规模的同时,还能够确保教学质量的提高,是高中课堂教学面临的一个挑战。这一挑战关系到整个高中的生存和发展。
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