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高中语文课程目标涉及五个方面:第一个是积累(积累、梳理、整合),第二个是感受(感受、体验、鉴赏),第三个是思考(思考、领悟、探究),第四个是运用(应用、拓展),第五个是有所发现和探索(发现、创新,培养"发现"的敏感性).归纳来看,高中语文课程目标的主要内容是应用、审美和探索.
高中语文课程目标与日常进行的“听、说、读、写”之间的关系
【摘 要】
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高中语文课程目标涉及五个方面:第一个是积累(积累、梳理、整合),第二个是感受(感受、体验、鉴赏),第三个是思考(思考、领悟、探究),第四个是运用(应用、拓展),第五个是有所
【机 构】
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遵化市堡子店中学,河北遵化,064200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年8期
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