大学研究型教学重在培养能力

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuyuwusheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学教育在本质上应该是一种完整意义上的研究型教学。大学教育必须把培养学生的各项能力放在核心地位,大学研究型教学要围绕培养学生能力这个中心任务来展开。大学研究型教学应突出培养的能力包括提出问题、分析问题和解决问题的能力,创新能力和学习能力。要围绕培养学生的这些能力来组织课堂教学。
其他文献
企业各项工作能否顺利推进,目标任务能否圆满完成,关键在于职工思想技能素质的高低和工作责任心的大小;技术创新能力能否提升,科技能否转化为现实生产力,关键在于职工的主观能动性
2003年从广东源泰农业科技有限公司引进优质高产抗病三系杂交稻新组合建优G2,在我市经过五造多点试种,表现株叶型好,产量高,抗病性强,生育期适中,适应性广,米质优等特点,一般
在构建和谐社会的新形势下,和谐校园建设对高校工会工作提出了更高的要求。其中,高校工会女工工作在以服务女教职工为原则的前提下,为了适应并促进新时期高校改革的顺利进行,
以(CNKI)中国学术文献网络出版总库所收录的文献为依据,对关于我国高职院校图书馆人力资源研究的相关文献进行文献计量学统计,并从文献年代分布、来源期刊分布、高被引文献分析