【摘 要】
:
这里是西日本的商业和观光中心,发展出独特文化的城市:大阪。新大阪车站两旁,外观上具有与街道景观并列的巨大招牌。临近新大阪车站,沿线有鳞次栉比的大型户外广告牌。让人感受到作为商业都市的活力,同时营造出街道的色彩和风景。位于新大阪车站沿线的“九小时新大阪车站旅馆”是一个向该城市提供中转服务这一新型服务的设施,同时具有与这座城市的景观相融合的外观设计。覆盖在建筑物上的8块招牌与主结构一起,由采用管结构的副结构支撑,为了做到从新大阪车站站台的任何位置都能够看到,以各种各样的角度进行立体排布,向大街展示酒店的形象。
【机 构】
:
平田晃久建筑设计事务所,Nacasa合伙人公司
论文部分内容阅读
这里是西日本的商业和观光中心,发展出独特文化的城市:大阪。新大阪车站两旁,外观上具有与街道景观并列的巨大招牌。临近新大阪车站,沿线有鳞次栉比的大型户外广告牌。让人感受到作为商业都市的活力,同时营造出街道的色彩和风景。位于新大阪车站沿线的“九小时新大阪车站旅馆”是一个向该城市提供中转服务这一新型服务的设施,同时具有与这座城市的景观相融合的外观设计。覆盖在建筑物上的8块招牌与主结构一起,由采用管结构的副结构支撑,为了做到从新大阪车站站台的任何位置都能够看到,以各种各样的角度进行立体排布,向大街展示酒店的形象。
其他文献
本期《世界建筑导报》展示了西班牙最富盛名的建筑学院,马德里高等建筑学院中Grupo 4!设计教学组教师的部分建筑作品和教学成果。职业建筑师与设计教师的双重身份要求他们在实践与教学领域之间建立关联。
面向治理现代化,地方立法创设新的行政处罚种类从而提升治理效能,但此类创设行为也受到了合法性质疑。治理现代化的核心是治理法治化,地方治理现代化是治理现代化的关键组成和根本推力。现代法治建设理念要求国家法治下的地方法制建设由地方立法进行主导,遵循法治的根本精神和原则进行规则建构和创新。地方立法创设行政处罚种类的现实需要对创设权的向下赋予提出要求,《行政处罚法》对此应作出积极回应。在现行法秩序下,赋予地方立法处罚种类创设权应遵循法治路径和法治原则,使其受到创设种类、创设主体和创设程序上的必要限制。
现代教育是顺应时代发展要求所诞生的新型教育,要求学生能够全面发展。对于小学生而言,小学生本身的能力基础有限,在进行教育的过程中需要结合学生的能力水平来对教学方式和教学内容进行改进和提高。美术教学应当以激发学生对美术的学习兴趣,培养学生的审美观念为基础,着重培养学生的创造能力。创造能力是依赖于创造性思维和创新能力来进行的,需要采用潜移默默地教学方式来提高学生的学习能力水平,使得学生能够全面发展,以更好地满足未来的发展需求。
我国的文化源远流长,小学生在接受教育洗礼的过程中,应当以我国传统文化教育为基石,塑造学生内在的传统文化内涵,并能够在语文课堂进行文字、知识和情感的文化价值新途径探索。让学生能够感受到传统文化教育的魅力,在不断地学习中形成了良好的道德品质和正确的价值观。在学生的情感深处融入传统文化教育,能够形成爱国情怀和民族自豪感,在教师的不断引导和评价下,学生在语文素养形成中,逐渐能够追逐传统文化内容,实现自主学习传统文化,并能够意识到传统文化与语文学习是分不开的。基于此,本文针对小学高年级语文教学中传统文化教育策略进行
Eucalyptus clones are selected according to productivity,wood quality,rooting capacity,and resistance to drought,frost and diseases.However,kinetic and morphological parameters that determine the absorption efficiency of nutrients such as nitrate(NO3
隧道路段结构特殊、光线较差,给行车安全带来一定挑战。平时跑长途较少、行车经验相对不足的驾驶人要未雨绸缪,提前熟悉并掌握隧道安全行车的相关要领。提前减速切莫超速大部分隧道环境潮湿,尤其在南方地区,为了解决隧道内路面因长期潮湿而损坏率较高的情况,通常会在隧道内铺设水泥路面,在隧道外铺设柏油路面,水泥路面的摩擦系数本来就比柏油路面低,在有水或冰的情况下容易导致车辆侧滑。
红色文化作为社会主义先进文化组成部分,理应被学生所重视和学习。本文立足于初中德育课题教学实践活动,分别从“建设红色文化,汇集红色资源”“开设户外活动,拓展德育教学”“结合媒体平台,渗透红色理念”这三个方面入手,针对色文化教育融入初中德育课程进行了初步的分析和探索。
现代社会丰富的课外活动给学生带来了多彩的生活体验,同时,也增加了一些可诱导因素对学生生活的影响。基于小学学生的知识累积量少、对外来知识的好奇度高、对内容的判断力弱以及对学校教师的崇拜性高,小学生活在学生的生活中就起到了至关重要的引导作用,是学生初期认知的重要来源。而教师的因材施教,个性化培养在学生今后的学习以及生活中就起到了不容忽视的引导作用。
随着新课程理念在全国范围的广泛推行,培养学生综合素质逐渐成为现代小学教学改革工作的核心宗旨。音乐是小学基础教学体系中的重要课程,同时也是一门能够陶冶学生情操,提升学生艺术修养的重要课程。现代教学理念对小学音乐教学工作提出了新的要求,教师不仅要带领学生学习音乐理论知识,同时也要更加关注学生在学习过程中的实际体验。在这种教学背景下,趣味教学逐渐受到了小学音乐教师的关注和重视。本文从丰富音乐教学方式、开发音乐课堂教学资源、开展趣味音乐活动等多个角度,详细阐述小学音乐教育与趣味教学的有机结合路径。
基于城市视角的扩建蓬特韦德拉博物馆不仅是对于历史建筑Sarmiento神学院(如今它的部分区域也被改造为博物馆空间)的扩建,同时也提供了完善该街区形式并更新其空间价值的机会。