【摘 要】
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新课程的改革对教师的职业道提出更高要求。在现实教学中,教师集于一身的素养、行为、人格已经远远超出了职业道德的范畴,作为教师主体素质重要组成部分的教师素养、行为、人
【基金项目】
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甘肃省陇南市教育科学研究课题《教师素养、行为、人格对初中英语教学的影响及对策研究》系列论文,课题批准号:LN【2017】74
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新课程的改革对教师的职业道提出更高要求。在现实教学中,教师集于一身的素养、行为、人格已经远远超出了职业道德的范畴,作为教师主体素质重要组成部分的教师素养、行为、人格,不断外化为教育内容、手段、方式方法等教育要素,并在教书育人中充分展现了出来,自然会直接影响学生的心理健康、个性品质、学习信心等,是建立良好师生关系和取得良好教学质量的根本保证。那么,笔者就教师素养、行为、人格对初中英语教学的影响及对策思考。
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