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高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。近年来，我省高职教育呈现了快速发展的局面，截至2005年底，我省共有普通高校74所（含筹建7所），其中高职高专院校47所，占我省高校总数的63．51％，高职院校招生8．8万人，占普通高校招生总数的41％。高职大学生成为大学生群体中一个不可忽视的部分。研究我省高职大学生的人格特点和心理健康状况，寻找高职大学生群体的共同特征，对于心理健康指导工作，学生管理工作，职业指导工作乃至教学工作具有重要意义。