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信息技术能够为学生提供“多元联系表示”的学习环境，使学生从不同角度加深对概念的理解和掌握．TI图形计算器等信息技术设备有效地实现了与数学课程的整合．
信息技术利于数学实验的开展
【摘 要】
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信息技术能够为学生提供“多元联系表示”的学习环境，使学生从不同角度加深对概念的理解和掌握．TI图形计算器等信息技术设备有效地实现了与数学课程的整合．
【机 构】
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北京市十一学校
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2006年1期
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