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基于知识点的开放性课程体系优化研究在于以知识点为基本单元，梳理纵向深入的知识路径与横向展开的知识面，形成知识网络，构建动态平衡的开放课程体系。以信息管理专业课程优化系统为实例，通过以网络为知识点的教学平台，梳理知识链，构建知识体系，探寻教学内容和课程体系整体优化方法。
基于知识点的开放性课程体系优化应用研究
【摘 要】
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基于知识点的开放性课程体系优化研究在于以知识点为基本单元，梳理纵向深入的知识路径与横向展开的知识面，形成知识网络，构建动态平衡的开放课程体系。以信息管理专业课程优化系
【机 构】
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重庆医科大学信息管理系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目《基于网络的教学内容与课程体系整体优化系统的研究》（项目编号：103229）,2010年重庆市高等学校教学质量与教学改革工程项目《面向卫生信息化“模块平台式”高级应用型人才培养模式创新实验区》.
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