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多媒体教学方式在我国教育过程中已经得到了普遍的推广及运用,为教学提供了极大便利,丰富了教学手段,并且能够在很大程度上吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣.但部分教师因自身水平问题,无法将多媒体教学的优势完全发挥出来,使教学效率大打折扣,对中学数学多媒体教学中存在的误区进行分析.
中学数学多媒体教学的误区
【摘 要】
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多媒体教学方式在我国教育过程中已经得到了普遍的推广及运用,为教学提供了极大便利,丰富了教学手段,并且能够在很大程度上吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣.但部分教师
【机 构】
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和政一中,甘肃 临夏
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年11期
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