【摘 要】
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《健康保险核保与理赔》对任课教师保险医学知识要求高,已成为阻碍较多院校开设该课程的重要原因.本文就此教学痛点展开研究,结合本校专业教学实践,总结“外援”式教学探索存
【机 构】
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成都中医药大学管理学院;成都中医药大学管理学院;成都中医药大学管理学院
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《健康保险核保与理赔》对任课教师保险医学知识要求高,已成为阻碍较多院校开设该课程的重要原因.本文就此教学痛点展开研究,结合本校专业教学实践,总结“外援”式教学探索存在的问题,在必要性和可行性分析的基础上,提出该课程应由保险专任教师胜任;并基于目标导向和构建主义学习理论,以“内分泌系统疾病的核保”为例进行教学设计,模拟教学实验结果显示此教学设计有利于教学目标的达成.
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