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一
第二单元的语文测验卷改完了，我的心却是沉甸甸的。
这次测验的作文题是“我的烦恼”。记得列夫托尔斯泰说过“幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭各有各的不幸”，于是我想当然地认为，让孩子写快乐的事情，估计题材会很接近；让他们诉说自己的烦恼，估计会畅所欲言，题材也会是五花八门吧。
然而让我惊讶的是，我所教的两个班，50多号人，居然有将近40人的烦恼是一样的。
我没有想到，他们的烦恼居然是，家长常常拿他们跟别人家的孩子比，而他们共同的敌人，就是那个“别人家的孩子”。
A同学写道：“我的妈妈经常拿我的成绩和别人比，说我这不行那不行。这使我十分烦恼，却又无计可施。”
B同学写道：“我静静地回屋了，心想，为什么爸妈总要拿我和别人比？在他们看来，别人个个都是跑车，就我一个是爆胎的老爷车。”
C同学写道：“有一天，我在家玩手机，我妈看见了就说：‘你的英语总是不及格，应该多读多记，每次都要催。你看看人家贝贝，不用家长说，她就自动自觉写作业，写完作业就去读书、看书。你呢？整天写完作业就玩手机。’我忍着怒气说：‘你说得她这么好，那你去找她当你女儿啊！’”
当我以为只有成绩落后的孩子才有这种烦恼时，我看到了成绩优秀的D同学这样写道：“每当我妈把我和别人相比的时候，我都会想，那些别人家的孩子的妈妈是拿他和谁家孩子比的？”
看着孩子们这些相似的烦恼，我不禁陷入了沉思：现在正是七年级上学期，初中的起始阶段，最需要建立自尊自信的敏感时期，如果孩子经常受到家长的打压，而不是鼓励和支持，估计学习的热情和信心会大打折扣；另一方面，此时的孩子正处于叛逆期，家长过度的攀比肯定会引起孩子强烈的不满和反抗。既然发现了问题，就得解决。马上就是家长会了，可以好好利用这个机会。
二
家长会如期到来。
我步上讲台，在黑板上书写了一个大大的“比”字：“各位家长，下午好，今天的家长会，我想跟大家谈谈这个话题。我们中国人挺喜欢比的，这种比，这种竞争其实从幼儿园就开始了，一直贯穿中国人的终生。小时候我们比父母；长大了我们比成绩；然后比谁考的大学好；大学毕业后比对象；结婚之后比孩子；孩子长大了，自己老了，比子孙的出息……”
我先是直言不讳地指出这种爱攀比的现状，然后选读了测验卷中孩子的共同烦恼，跟家长们分享，让家长清楚地听到孩子们的心声。慢慢地，我看到很多家长低下了头，若有所思……
“但是，我们难道就固步自封，不需要进步了吗？”家长们听到我话锋一转，又抬起了头。“我们仍然要比，不过不需要时时处处跟别人比。我们可以鼓励孩子自己跟自己比，自己的今天跟自己的昨天比，自己的明天跟自己的今天比，比出更好的属于自己的未来。”我尝试着给家长提供一条思路，希望他们试试纵向比，看到自己孩子的成长和进步。我希望在他们眼里，不要只看到别人家的孩子是“跑车”，不要只觉得自己的孩子是“爆胎的老爷车”。
最后，我用英国著名哲学家、教育家约翰·洛克的一句名言作为结束语：“父母越不宣扬子女的过错，子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”
此时的我，心里在默念：“亲爱的家长啊，任何时候都不要忘记给予孩子尊重，不要轻易贬低孩子，你的孩子会回报给你一个更加乐观自信的自己。”
家长会结束了，我的心却久久不能平静。是的，家长听到了孩子的心声，但是，转念一想，孩子了解过父母的想法吗？既然攀比的心人人皆有，做孩子的就不能体谅一下望子成龙、望女成凤的父母吗？看来我还得在班上开导一下孩子。
三
语文课上，我如实地跟孩子述说了昨天家长会的内容。有的孩子瞪大了双眼，似乎在说：“呀，我的内心秘密被妈妈知道了。”有的孩子嘴角微微上扬，似乎在说：“哈，这下好啦，有黎老师帮我们撑腰，看妈妈还会不会动不动拿我跟别人家的孩子比！”
我环视了一周，正色说：“孩子们，我想问几个问题，你们只需要在心里默默回答就可以了。当你们看到别人有好看的球鞋而自己没有的时候，是不是也很想拥有一双？当你看到别人有名牌手机而你没有的时候，是不是也很想父母买一部给你？当你看到某某同学成绩这么好而自己却差了一大截时，是不是想暗暗努力追上去？当你回答‘是’的时候，你就是在比较了。”
“事实上，我们每天都会产生类似的攀比的念头。我们的父母跟我们一样，他们是人，不是神，他们的眼睛在向外看，当看到某些行为符合他们心目中好的标准，而自己的孩子却没有时，自然而然產生了攀比的念头，这是很正常的事情。大部分中国父母都会望子成龙、望女成凤，于是那些优秀的‘龙’‘凤’就成为你们共同的敌人，他们就是‘别人家的孩子’。”孩子们都点点头。
“其实，尺有所短，寸有所长，每个人都不完美，每个人又都有自己的优点。你又怎么知道你在某一方面不是别人羡慕的对象呢？或者，当你的父母跟你讲起‘别人家的孩子’时，你却成了另一家父母口中优秀的‘别人家的孩子’呢。”
“每个孩子都渴望成功，都渴望成为父母期待的样子，都渴望得到父母的认同。牡丹浓艳美丽，莲花清丽绝尘，鸡蛋花小巧秀丽……但无论如何，玫瑰花不会长成百合花，牵牛花不会变成杜鹃花。世间万物都因为自己的独特性而在世界上展示着自己的美好。请记住，每个人都是独一无二的，你因为成了你自己而无比美好。如果真的要求进步的话，也不需要跟别人比，只要自己跟自己比，每天进步一点点，就很精彩。最后，老师祝福你们活出最好的自己。”
四
荣格心理学认为：“自尊的高低取决于孩子对自己价值感和评价的高低与体验的好坏。”我苦口婆心讲了这么多，无非是想要孩子们明白，自尊自强，自然就会产生自信，而所有的一切，都不是跟别人比出来的。但是当父母拿我们跟别人比的时候，我们也要有一颗平常心，理解并且不对抗，通过做更好的自己来证明，我也是人群中闪亮发光的一颗明星。
好吧，由一次作文引发的思考和行动到此暂告一段落，期待家长和孩子们都从中有所收获。
第二单元的语文测验卷改完了，我的心却是沉甸甸的。
这次测验的作文题是“我的烦恼”。记得列夫托尔斯泰说过“幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭各有各的不幸”，于是我想当然地认为，让孩子写快乐的事情，估计题材会很接近；让他们诉说自己的烦恼，估计会畅所欲言，题材也会是五花八门吧。
然而让我惊讶的是，我所教的两个班，50多号人，居然有将近40人的烦恼是一样的。
我没有想到，他们的烦恼居然是，家长常常拿他们跟别人家的孩子比，而他们共同的敌人，就是那个“别人家的孩子”。
A同学写道：“我的妈妈经常拿我的成绩和别人比，说我这不行那不行。这使我十分烦恼，却又无计可施。”
B同学写道：“我静静地回屋了，心想，为什么爸妈总要拿我和别人比？在他们看来，别人个个都是跑车，就我一个是爆胎的老爷车。”
C同学写道：“有一天，我在家玩手机，我妈看见了就说：‘你的英语总是不及格，应该多读多记，每次都要催。你看看人家贝贝，不用家长说，她就自动自觉写作业，写完作业就去读书、看书。你呢？整天写完作业就玩手机。’我忍着怒气说：‘你说得她这么好，那你去找她当你女儿啊！’”
当我以为只有成绩落后的孩子才有这种烦恼时，我看到了成绩优秀的D同学这样写道：“每当我妈把我和别人相比的时候，我都会想，那些别人家的孩子的妈妈是拿他和谁家孩子比的？”
看着孩子们这些相似的烦恼，我不禁陷入了沉思：现在正是七年级上学期，初中的起始阶段，最需要建立自尊自信的敏感时期，如果孩子经常受到家长的打压，而不是鼓励和支持，估计学习的热情和信心会大打折扣；另一方面，此时的孩子正处于叛逆期，家长过度的攀比肯定会引起孩子强烈的不满和反抗。既然发现了问题，就得解决。马上就是家长会了，可以好好利用这个机会。
二
家长会如期到来。
我步上讲台，在黑板上书写了一个大大的“比”字：“各位家长，下午好，今天的家长会，我想跟大家谈谈这个话题。我们中国人挺喜欢比的，这种比，这种竞争其实从幼儿园就开始了，一直贯穿中国人的终生。小时候我们比父母；长大了我们比成绩；然后比谁考的大学好；大学毕业后比对象；结婚之后比孩子；孩子长大了，自己老了，比子孙的出息……”
我先是直言不讳地指出这种爱攀比的现状，然后选读了测验卷中孩子的共同烦恼，跟家长们分享，让家长清楚地听到孩子们的心声。慢慢地，我看到很多家长低下了头，若有所思……
“但是，我们难道就固步自封，不需要进步了吗？”家长们听到我话锋一转，又抬起了头。“我们仍然要比，不过不需要时时处处跟别人比。我们可以鼓励孩子自己跟自己比，自己的今天跟自己的昨天比，自己的明天跟自己的今天比，比出更好的属于自己的未来。”我尝试着给家长提供一条思路，希望他们试试纵向比，看到自己孩子的成长和进步。我希望在他们眼里，不要只看到别人家的孩子是“跑车”，不要只觉得自己的孩子是“爆胎的老爷车”。
最后，我用英国著名哲学家、教育家约翰·洛克的一句名言作为结束语：“父母越不宣扬子女的过错，子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”
此时的我，心里在默念：“亲爱的家长啊，任何时候都不要忘记给予孩子尊重，不要轻易贬低孩子，你的孩子会回报给你一个更加乐观自信的自己。”
家长会结束了，我的心却久久不能平静。是的，家长听到了孩子的心声，但是，转念一想，孩子了解过父母的想法吗？既然攀比的心人人皆有，做孩子的就不能体谅一下望子成龙、望女成凤的父母吗？看来我还得在班上开导一下孩子。
三
语文课上，我如实地跟孩子述说了昨天家长会的内容。有的孩子瞪大了双眼，似乎在说：“呀，我的内心秘密被妈妈知道了。”有的孩子嘴角微微上扬，似乎在说：“哈，这下好啦，有黎老师帮我们撑腰，看妈妈还会不会动不动拿我跟别人家的孩子比！”
我环视了一周，正色说：“孩子们，我想问几个问题，你们只需要在心里默默回答就可以了。当你们看到别人有好看的球鞋而自己没有的时候，是不是也很想拥有一双？当你看到别人有名牌手机而你没有的时候，是不是也很想父母买一部给你？当你看到某某同学成绩这么好而自己却差了一大截时，是不是想暗暗努力追上去？当你回答‘是’的时候，你就是在比较了。”
“事实上，我们每天都会产生类似的攀比的念头。我们的父母跟我们一样，他们是人，不是神，他们的眼睛在向外看，当看到某些行为符合他们心目中好的标准，而自己的孩子却没有时，自然而然產生了攀比的念头，这是很正常的事情。大部分中国父母都会望子成龙、望女成凤，于是那些优秀的‘龙’‘凤’就成为你们共同的敌人，他们就是‘别人家的孩子’。”孩子们都点点头。
“其实，尺有所短，寸有所长，每个人都不完美，每个人又都有自己的优点。你又怎么知道你在某一方面不是别人羡慕的对象呢？或者，当你的父母跟你讲起‘别人家的孩子’时，你却成了另一家父母口中优秀的‘别人家的孩子’呢。”
“每个孩子都渴望成功，都渴望成为父母期待的样子，都渴望得到父母的认同。牡丹浓艳美丽，莲花清丽绝尘，鸡蛋花小巧秀丽……但无论如何，玫瑰花不会长成百合花，牵牛花不会变成杜鹃花。世间万物都因为自己的独特性而在世界上展示着自己的美好。请记住，每个人都是独一无二的，你因为成了你自己而无比美好。如果真的要求进步的话，也不需要跟别人比，只要自己跟自己比，每天进步一点点，就很精彩。最后，老师祝福你们活出最好的自己。”
四
荣格心理学认为：“自尊的高低取决于孩子对自己价值感和评价的高低与体验的好坏。”我苦口婆心讲了这么多，无非是想要孩子们明白，自尊自强，自然就会产生自信，而所有的一切，都不是跟别人比出来的。但是当父母拿我们跟别人比的时候，我们也要有一颗平常心，理解并且不对抗，通过做更好的自己来证明，我也是人群中闪亮发光的一颗明星。
好吧，由一次作文引发的思考和行动到此暂告一段落，期待家长和孩子们都从中有所收获。