【摘 要】
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我们应积极为学生创设“问”的情境,通过学生熟悉的生活情境模拟,因势利导,激发学生的探求欲望,有目的地培养学生的问题意识.
We should actively create “” situation fo
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我们应积极为学生创设“问”的情境,通过学生熟悉的生活情境模拟,因势利导,激发学生的探求欲望,有目的地培养学生的问题意识.
We should actively create “” situation for students, through the students familiar with the simulation of life situations, make the best use of circumstances, to stimulate students ’search desire, and purposefully cultivate students’ problem awareness.
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