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一、背景新课程改革要求班主任工作应当确立新的教育观念和管理理念，我们学校提出学校德育和班主任工作的育人目标，即从“以人为本”的教育观念出发，教会学生学会做人，学会学习，学会交流，学会自律。同样在班级管理中，班主任应当充分发挥学生的主体作用，面向全体学生，使学生的行、知、情得到和谐的发展。为此，在“自主教育，民主管理，争创特色班级”活动中，我班三年来积极开展了以养成教育为核心，以真正提高学生综合素质为目的的“十自”特色班级教育活动，实施自主教育、民主管理。