【摘 要】
:
目的:对颈总动脉内-中膜厚度(IMT)与程度不同的冠状动脉粥样硬化性狭窄之间的关系进行再探讨,比较IMT与颈总动脉内-中膜横切面面积(IMCSA)对冠状动脉狭窄的预测价值.方法:55
论文部分内容阅读
目的:对颈总动脉内-中膜厚度(IMT)与程度不同的冠状动脉粥样硬化性狭窄之间的关系进行再探讨,比较IMT与颈总动脉内-中膜横切面面积(IMCSA)对冠状动脉狭窄的预测价值.方法:55例行冠脉造影的患者分成非冠心病组、冠状动脉1支病变组和多支病变组,运用高频超声技术检测三组患者颈总动脉IMT和斑块,计算IMCSA.比较三组间IMT和IMCSA的差异,比较IMT和IMCSA预测冠状动脉狭窄的敏感性和特异性.结果:冠状动脉1支和多支病变组间IMT无显著差异,IMCSA和斑块面积在多支病变组显著增高(P<0.01
其他文献
1培育壮苗1.1合理调整温度。辣椒出苗前,苗床温度保持在28℃~30℃,高于30℃要遮阳降温,低于16℃可加盖草苫保温;出苗后,白天温度保持在25℃~28℃,晚上温度保持在16℃~20℃;苗期一般不用
目的:探讨血清同型半胱氨酸水平对心脏结 构与功能的影响。方法:研究对象包括冠心病患者57例,平均年龄(58±8)岁和正常人组24例, 平均年龄(55±9)岁,均经选择性冠状动脉造
目的:评价腺苷超声心动图负荷试验诊断冠心病的敏感性、特异性和安全性。方法:60例临床拟诊冠心病(CAD)的患者,分别静脉注射腺苷造成心肌缺血,注射剂量为140μg/kg/min,用药时间6
[摘 要]古典拉丁语目前的教学方法无论在国内还是在欧洲和北美都相对单一,即由简单的词汇和语法开始,通过阅读理解和相关练习达到掌握基本的拉丁语知识,学习过程漫长而效果有限。思维导图提供了一个提升传统拉丁语教与学效果的新途径。它由托尼·布赞于20世纪70 年代提出,其设计善于诱导开发人的左右脑功能,通过图形、颜色和符号协助记忆和发散思维,有利于知识结构的建立,无论是青少年还是成年人都可以迅速掌握要领。
目的:应用超声尿动力学技术研究静态和动态尿道关闭压及膀胱颈移动度的关系。方法:对40例真性压力性尿失禁和22例正常入进行超声和尿动力学同步观察,标化测定静态最大尿道关闭压
患者男,45岁.既往无不适感,健康体检时发现甲状腺左后方,食管左侧,颈总动脉内侧探及一3.5 cm×2.9 cm杂乱回声团,呈空腔性结构,外侧可见一环绕的低回声管壁,内侧与食管壁
目的:观察兔不完全性脑缺血时的脑血液动力学变化,探讨经颅多普勒(TCD)在脑缺血动物模型检测中的应用价值及临床意义.方法:新西兰兔56只,分别结扎双侧颈总动脉及放血制成不完
[摘 要]文章以实证研究为基础,分析探讨英语专业教师课堂反馈语和大一新生的英语学习自我效能感之间的相关性。从教师课堂反馈语的类型入手,利用量化研究工具对新生英语学习自我效能感问卷调查结果进行统计分析。通过研究,了解到大学英语教师运用反馈语类型不同其所教新生之间的英语学习自我效能感存在显著差异,而且新生英语学习自我效能感与教师消极否定反馈语次数存在显著的负相关,反之亦然。针对研究结论提出相应的改进建
【考点讲解】 本考点的能力层级为D。这里所说的词语包括一般实词、虚词两部分。考查的重点是对于常用实词和常用虚词的使用能力。词语的考查重点是易混词语语境意义的辨析与
在新课改的逐步深入下,学校和教师在重视综合成绩的同时也需要提高对学生心理健康教育的重视程度。初中阶段的学生处于心理变化影响极大的阶段,在这个过程中更需要教师的引导