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随着科技的发展和社会的进步，企业对优秀的技术人才资源的要求越来越高。而对于中等职业教育而言，逐步实行专业课程改革是发展的必然趋势。本论文通过对德国双元制模式的分析和借鉴，结合本校自身的教学资源和办学特色，总结提出了基于工作过程系统化的《数控车一体化》授课模式，并对实训场所的建立，教师队伍的培养，以及后期校企合作的展望进行了系统的阐述。本论文提出的课程改革方案，对中等职业教育的发展具有一定的参考价值。