【摘 要】
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本文通过对师范院校体育专业基础理论各课程考试成绩与学生文化基础知识水平相互关系的调查,分析和研究,探讨学生原有文化知识水平对基础理论各学科学习成绩的影响,从而提出
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本文通过对师范院校体育专业基础理论各课程考试成绩与学生文化基础知识水平相互关系的调查,分析和研究,探讨学生原有文化知识水平对基础理论各学科学习成绩的影响,从而提出对高等师范院校体育专业招生方面的一点改革与建议。
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