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目的：探讨高校女教师的生活质量状况。方法：采用自编的高校女教师生活质量问卷,对云南某高校634名女教师生活质量进行断面调查。结果：受测高校女教师生活质量各维度得分与总得分均处于中等以上水平;已婚女教师生活质量各维度得分均优于未婚女教师;行政岗位女教师在生活方式、家庭和谐两维度上得分高于专任教师岗位女教师;家庭结构为大家庭的女教师在家庭和谐、人生价值维度得分高于其他家庭结构的女教师;本科以下学历女教师在生活方式、生活期望维度得分高于其他学历女教师,以上差异均达到统计学显著水平。结论：婚否、家庭结构、学历及工