【摘 要】
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目的：探究于糖尿病护理中应用人性化护理联合健康宣教的效果。方法：选取本院2020年7月至2021年7月收治的86例糖尿病患者为研究对象，按照护理方式的不同分为对照组和观察组，各43例。对照组应用常规护理，观察组应用人性化护理联合健康宣教。比较两组患者治疗依从性、健康知识知晓程度、护理满意度及护理前后血糖水平、抑郁和焦虑程度及生活质量评分。结果：护理前，两组患者血糖水平比较，差异无统计学意义（P＞0
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目的：探究于糖尿病护理中应用人性化护理联合健康宣教的效果。方法：选取本院2020年7月至2021年7月收治的86例糖尿病患者为研究对象，按照护理方式的不同分为对照组和观察组，各43例。对照组应用常规护理，观察组应用人性化护理联合健康宣教。比较两组患者治疗依从性、健康知识知晓程度、护理满意度及护理前后血糖水平、抑郁和焦虑程度及生活质量评分。结果：护理前，两组患者血糖水平比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖均低于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者治疗依从性及健康知识知晓率均高于对照组，组间比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。护理前，两组患者抑郁、焦虑评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者抑郁、焦虑评分均低于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。护理前，两组患者生活质量评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者生活质量（心理、躯体、社会、物质功能）评分均高于对照组，组间比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者护理总满意率高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：于糖尿病护理中应用人性化护理联合健康宣教的效果理想，可加深患者对糖尿病的认知程度，改善患者生活质量及心理状态，提升患者的治疗依从性及护理满意度，推广可行性较高。
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