【摘 要】
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课题调研情况rn第二课堂具有区别于第一课堂的创新性、灵活性、广泛性特点,发展第二课堂符合素质教育深入推进的要求.PU平台是借助互联网技术搭建的科学、高效的第二课堂体系
【机 构】
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南京信息工程大学数学与统计学院;南京烽火星空通信发展有限公司
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课题调研情况rn第二课堂具有区别于第一课堂的创新性、灵活性、广泛性特点,发展第二课堂符合素质教育深入推进的要求.PU平台是借助互联网技术搭建的科学、高效的第二课堂体系的物质载体,面向高校管理部门、教师、学生三类主体.PU平台是第二课堂开展的重要抓手,能够提高学生的创新能力.基于PU平台的第二课堂与导师制相结合,有效保障课堂活动科学、有序进行,导师可以为学生提供更加专业、前沿的指导,同时两者在结合过程中能够探索出更有效的教学方式.
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