媒体时代传统广播节目和新媒体的融合发展研究

来源 :安家(校外教育)下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gouridzmhuiyouren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:如今的时代已经成为了互联网时代,各行各业都在实现与互联网结合以实现行业的革新,从而提高行业的核心竞争力。广播行业也是如此,传统的广播节目已经逐渐消失在了公众的视野中,急需要采取行业自救措施。因此,近几年来,可以看出不少传统广播节目正在谋求和新媒体的结合,通过与新媒体的融合发展来重回大众的视野。广播节目和新媒体作为两个时代的产物,需要探索合适的路径来加强两者的融合。
  关键词:互联网时代;广播节目;新媒体;融合路径
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-08-027
  引言:
  传统的广播节目作为过去时代的产物,在如今公民文化生活日益丰富的生活中,逐渐丧失了其核心竞争力,存在着许多劣势。而新媒体产业与广播节目的结合则可以在一定程度上消除其劣势,发挥其优势,吸引大众的兴趣。但是如今传统广播节目和新媒体的融合中还存在许多的问题,需要采取有针对性的突破策略,加快广播节目与新媒体的融合步伐,改善广播行业日渐低迷的现状。
  1、传统广播节目、新媒体的特点
  (1)传统广播节目的特点以及缺点
  首先是传统广播节目最本质的特征:声音性。即广播节目进行内容播报的过程中,没有进行视频画面的播放,而仅仅是采取声音的形式。公众可以通过相应频道的搜索来接收到广播,内容以声音作为载体。其次,广播节目的影响范围相对于报纸等其他的媒体来说较广,因为广播节目是采用信号的方式来进行传输,其传输速度快于报纸等媒体,在相同的时间下广播节目能够被更多的人所听见。此外,广播节目还具有多元性的特点,包括各种类型的节目比如情感节目、新闻报道节目等等,而报纸等形式传播的内容类型较为单一[1]。
  广播节目在具备上述特征之外,还具有一些劣势。经实验证明,具备同样内容的两个节目,具备声音的画面相比于一段音频的节目更能引起观众们的兴趣。广播节目正是由于缺少了内容所对应的视频而缺乏了对于观众们的刺激,使觀众们逐渐将注意力转向别的媒体形式。此外,广播节目相比于如今的媒体形式来说更加地不便利,观众们大多听节目是为了消遣时间,但是观众们听广播节目时无法得知它即将要播放什么内容,无法确认自己对内容是否感兴趣,从而转向别的娱乐活动。听众们无法通过搜索关键词来听到自己想要的内容,这也是传统的广播节目在逐渐丧失大量用户的主要原因。
  (2)新媒体的优点
  首先,新媒体的覆盖范围非常广。如今,不管是哪个年龄阶段的群体对于手机、电脑等移动终端的依赖程度都大大增加,人人的日常生活已经离不开手机等移动设备。随着人们生活水平的提高以及互联网发展的成熟,手机、电脑等移动终端的用户群体越来越庞大,几乎可以实现全范围的覆盖。而新媒体主要借助手机等移动设备来传播,因此传播范围已经拓展到了各个阶层和年龄阶段。其次,新媒体的内容实时性强,传统节目可能由于层层审核等因素对于社会热点的把握比较慢,无法实时的使公众们了解热点的具体内容。而新媒体发布内容的环节比较简洁,可以及时追踪社会热点来巩固自己的用户群体。最重要的是,新媒体的用户可以根据自己个人的喜好来设置相应的关键词,通过关键词的检索来获得自己感兴趣的内容。相比于传统媒体来说,用户们的使用会更加的主动并根据自己的兴趣更加地有针对性[2]。
  2、传统广播节目与新媒体的融合路径探索
  (1)跟上时代潮流、创新广播节目理念
  传统广播节目在与新媒体进行融合中最重要的便是创新广播节目的理念。基于目前广播行业的现状,不能再坚持原有的广播节目理念。固步自封终将会被时代的潮流所抛弃。因此,管理人员和工作人员都要对原有的观念进行改变,推动传统广播节目的改革。管理人员更是加大对节目改革的重视程度,对两者的融合发展进行科学的长期规划,而不仅仅是一段时间的暂时性措施。这种改革理念的渗透不仅仅是节目形式的变化,更是要渗透入广播管理、广播内容等各个环节,以真正地实现广播行业的自我革新。
  (2)跟随社会热点,改革广播节目内容
  广播节目具有多元性的特点,包括各种类型的节目,既有娱乐性的又有权威性的。在广播行业的转型升级期间,管理人员要根据以往收听率的记录来突出某类重点的节目,以营造节目特色。广播节目相比于一些媒体来说在大众心中更具备权威性,因此管理人员可以适当的增加对社会热点事件的追踪,加大审核力度,保证广播内容的真实性以及质量。在保证真实性的基础之上,还可以采取一定的方式使节目增添一些趣味性。比如,在节目中可以增加听众的来信或者来电环节,来加强与听众们的互动与沟通。
  (3)顺随大众习惯,广播节目电子化
  广播节目由于只用声音为传播载体,无法对听众们造成视觉上的刺激,从而丧失了一大批的用户群体。近几年来,直播大为流行,许多人通过直播来实时观看电影或者进行网络购物。广播节目也可以参照直播的形式,在播报人进行内容播报时同步传输视频画面,从而能够更加引起听众们的兴趣。此外,广播节目还可以采取手机软件的方式,来创新节目的播放形式[3]。管理人员可以设置专门的技术人员开发广播节目小程序或者手机软件,通过小程序和手机软件来广播节目,使听众们能够不再被动,可以看到每次节目的预告并根据自己的喜好检索出偏好的节目。
  (4)提升工作人员的专业素质
  广播节目与新媒体的融合需要工作人员能够具备丰富创意的想法、对时代有自己的了解且具备新媒体的一些专业知识。而传统的广播公司中,具备素质要求的工作人员数量甚少,因此需要提升工作人员的专业素质,提高工作人员的门槛。一方面,公司要提高招聘人员的门槛,对于应聘者的专业能力以及想法要进行全面的评估;另一方面公司要加强对于原有工作人员的专业培训,并通过定期开展讲座的方式让原有的工作人员能够对广播节目有一个更加深刻的认识。
  3、结束语
  实现传统的广播节目和新媒体的融合发展是需要多方面努力的,并不是一蹴而就的。首先,工作人员和管理人员都要跟上时代发展的潮流,更新工作理念和节目理念。其次,在更新理念之后,工作人员要结合新媒体对于广播节目的内容和形式都有所创新,内容和形式都要和时代进行接轨。此外,广播节目和新媒体的融合还需要集合一批创新而又专业的团队,来进行长期科学的规划。
  参考文献
  [1]滕明艳.新媒体时代下传统广播与新媒体融合发展探究[J].西部广播电视,2017,08(No.400):60-61.
  [2]胡晓.新媒体时代下传统广播电视媒体需要转型谋发展[J].新闻研究导刊,2015,006(017):9-10.
  [3]刘丽芬.基于新媒体时代下传统广播与新媒体的融合发展[J].传播力研究,2017,06(v.1;No.006):87-87.
  元阳县融媒体中心 云南 元阳 662400
其他文献
摘要:《语文课程标准》指出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是实践活动。”因此,我们应该把语文教学与综合实践活动紧密地结合起来,践行以学生的经验与生活为核心的语文实践性课程。  关键词:小学语文教学 综合实践活动 有效融合  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-08-008  目前,我们的“语文综合性学习”存在两种极端:一种是
期刊
摘 要 面临着市场经济管理的许多难题,医院作为是一个相对独立的经营管理实体,随着市场经济和医院改革的深入发展,规范医院经济活动,控制医疗成本、降低医疗费用,减轻患者经济负担永远是医院改革的目标和宗旨。医院的经济核算即是增加收入,降低成本。本文从医院成本核算存在的问题进行阐述, 便于医院制定相应成本核算对策,增强医院自身实力,提高医院竞争力。  关键词: 成本核算 成本管理  中图分类号:G4 文献
期刊
摘要:数学作为我国教学工作中十分重要的学科,数学教学对于提高学生的数学思维和逻辑思维能力有着重要意义,在学生的日常生活中也有時候普遍应用。当前我国教学改革工作的深化,要求数学教学工作也必须要创新,特别提出小学数学课程必须要进行拓展和延伸。所以本文就对小学数学课程的拓展延伸问题进行深入分析,促进学生的素质提升。  关键词:小学数学;拓展延伸;策略  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(20
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-08-013  兴趣是学习的动机,世界上许多重大的发现往往是因为有兴趣。老师在数学教学中,要保持兴趣,鼓励并引导学生提出各种新奇的数学问题及解题思路。  一、要保护学生的好奇心,以奇引趣  好奇心是儿童的天性,也是儿童认识未知事物的起点,在好奇心的驱动下,使人探究事物产生和发展的原因,从而发现其中的规律。老师在数学教学中要想法创设问题情境,
期刊
摘要:现阶段,信息技术快速发展,传统的教学模式已经无法满足当前学生的需求,同时也无法跟紧时代的发展脚步。但是随着信息技术加入到教学中,语文教学也充满了无限的活力。信息技术的正确使用可以为课堂教学提供新颖的教学思路,并且还能拓展课程教学空间,为语文教学提供做大的帮助。只要讨论当前现代信息技术应用过程中存在的部分问题,以及怎样才能将信息技术和小学语文学科有效融合在一起。  关键词:小学语文;信息技术;
期刊
摘要:传统英语课堂教学方法单一、教育理念陈旧,课堂教学低效。但随着科技的快速发展,网络生活进入千家万户,流行文化已成为当今社会生活的一部分,这就需要教师完善教学内容、创新教学方法,将流行元素与英语课程教学融合,助力英语课堂突破局限,提高英语教学的魅力。本文从流行元素与英语教学的整合入手,提出了一些建议,以期充分发挥流行元素的教学价值,促进英语教学的实施。  关键字:流行元素 英语教学 融合  中图
期刊
摘要:美学脱胎于西方哲学和诗学(文艺理论),由德国哲学家、美学家鲍姆加登在1750年首次提出,拉丁语“aesthetic”即感性学,也即希腊语asthetik,后者源自aisthetikoa,意指感知、感觉。可以。用康德的语言,美学研究的是人类审美何以可能的问题。其中,美的本质问题可以被归类到“审美”问题的子问题当中。在现代,美学作为一门独立学问虽不过200多年,美学思想卻与人类历史一样的古老,自
期刊
摘要:2020年高考满分作文《生活在树上》两极分化的评论引起热议,场作文写作并非完全取决于考生的个人语文素养,在平时的作文教学中完全可通过针对性训练得到提高,尤其是对于语文基础素养较差的学生。基于学生的学情可分为两种层次进行针对性教学,基准分以下的学生多进行审题训练,基准分以上的学生从构思立意和拟题上进行提高训练。通过“阅读小组”活动解决学生作文写作中语言贫乏问题,由简及繁,由浅入深实现“润物细无
期刊
摘要:信息时代以来档案管理工作的工作方法和工作内容都发生了巨大的变化,因此,如何使档案人员能够更好的适应信息时代档案管理工作的发展趋势满足新情况下档案管理工作的发展要求,成为了当前档案人才培养的主要问题。本文旨在对现阶段档案人员存在的问题与面临的挑战进行分析,并对档案人员素质与能力的提高途径与手段进行研究,从而更好的促进档案管理工作的开展。  关键词:信息时代;档案人员;素质能力培养;提高策略  
期刊
摘要:随着元认知理论的不断发展,元认知理论逐渐引起一线教师的高度重视,逐渐成为教学领域一个热门的应用理论。元认知理论将学习者原有的认知过程和认知内容作为研究对象,学习者运用元认知知识和元认知策略计划、监控、调节和评价学习过程,从而提高阅读水平特别是自主阅读水平。基于以上问题,笔者将对元认知理论在中学英语阅读教学中的应用进行简单的论述。  关键字:元认知理论 元认知策略 英语阅读教学  中图分类号:
期刊