切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
全国农业产业化经营和三高农业高级研修班在我区举行
全国农业产业化经营和三高农业高级研修班在我区举行
来源 :广西农学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:passcardaj
【摘 要】
:
〔本刊讯〕为期10天的由农业部农业产业化工作领导小组办公室、中国农学会共同举办的“全国农业产业化经营和三高农业高级研修班”于1999年6月16日至25日在我区举行并取得园满成功。研修
【出 处】
:
广西农学报
【发表日期】
:
1999年2期
【关键词】
:
农业产业化经营
三高农业
高级研修班
农业产业化工作
中国农学会
新疆生产建设兵团
珍珠养殖场
广西农业
北海市
对虾养殖
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
〔本刊讯〕为期10天的由农业部农业产业化工作领导小组办公室、中国农学会共同举办的“全国农业产业化经营和三高农业高级研修班”于1999年6月16日至25日在我区举行并取得园满成功。研修期间,中国农学会会长、全国人大常委洪曾同志、广西区人大副主任洪普洲...
其他文献
从“文”入手促进文本教学化
《语文课程标准》指出:教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。教材是教与学双边活动的主要凭借和支架,教师可以从“文”入手,灵活地、创造性地、个性化地运用文本,积极探寻促进“这一个”文本教学化的最佳切入点,使文本更好地适应具体的教学情境和班级学生的学习需求。 一、文题点化 文题点化即审视文本题目,感悟题目的内蕴及其与文本的内在联系。
期刊
教学策略
“文”
文本
《语文课程标准》
引导学生
“这一个”
课程资源
学会学习
热气净化多孔陶瓷滤件的研究
开发出了适合含尘热气净化用的多孔陶瓷滤件.并给出了滤件的技术性能。采用这种滤件实施含尘热气净化,除了具有保护环境的社会效益外,还废除了含尘热气的预冷却工序。
期刊
多孔陶瓷
滤件
含尘热气净化
Porous ceramic
Filtering detail
Waste hot gas purification
木聚糖酶的重要性:不仅仅针对小麦
通常认为,添加含有高活性木聚糖酶的一类酶制剂仅仅会在小麦为主的日粮中起作用。然而,艾威生物化学(Aveve Biochem)发现,在玉米为主的日粮里面,添加同时含有高活性的木聚糖酶
期刊
木聚糖酶
小麦
复合酶制剂
Β-葡聚糖酶
生物化学
生产性能
纤维结构
纤维组成
母体营养及猪生长激素处理对猪胎儿及仔猪出生后的影响
妊娠期母体营养的改变可能使血液与组织中的营养成分及胰岛素样生长因子系统(IGFs)和胰岛素样生长因子结合蛋白(IGFBPs)等一些生长调节因子的基因表达发生变化,猪生长激素(porcine
期刊
妊娠期
生长激素
IGF
骨骼肌
生长
仔猪
pregnancy growth hormone IGF skeletal muscle growth pigle
低年级识字开放式教学法浅探
识字写字是低年级语文教学的重点,在教学中,如何提高学生的识字兴趣?如何引导学生主动识字?采取什么方法对学生进行巩固识字效果?学生识字量不足,怎样提高学生课外阅读的效果…
期刊
低年级语文教学
开放式教学法
识字兴趣
引导学生
课外阅读
识字量
写字
外用环丙氟哌酸治疗甲沟炎35例
期刊
环丙氟哌酸
甲下脓肿
逆剥
药物吸收
红肿热痛
左手中指
庆大霉素溶液
无交叉耐药性
肉芽增生
常见菌
广西紧凑型玉米发展概况及高产技术关键
期刊
紧凑型玉米
发展概况
平均亩产
技术关键
玉米产区
种植密度
增产优势
广西
平展型
玉米单产
广西首届小学生“课堂同步作文征文”启事
为了激发学生的写作兴趣,提高学生文学修养和写作能力,检验语文教学水平,特举办广西首届小学生“课堂同步作文征文活动”。现将有关事项通知如下:
期刊
同步作文
征文活动
小学生
课堂
广西
启事
写作兴趣
写作能力
脂肪细胞分化的转录因子及转录调控
脂肪细胞分化与糖和脂肪代谢、机体能量平衡、肉品品质等密切相关,由分化转录因子调控。本文对脂肪细胞分化的3类转录因子PPARγ、C/EBPs和ADDl及其对脂肪细胞分化的调控进行
期刊
分子生物学
脂肪细胞分化
综述
转录调控
molecular biology adipocyte differentiation a review transc
浅谈小学作文教学的有效性
在小学语文教学中,许多教师花了大力气在作文教学上,但是效果有时收效甚微,不尽如人意。学生害怕作文,教师也常常力不从心,于是,“教与不教一个样”的状况普遍存在。因此,讲究作文教学的有效性已迫在眉睫。结合自己的作文教学实践,笔者认为可以从以下几个方面着手,真正让“教师教得清楚,学生学得分明”,让每堂作文课都有收获。 一、有效目标 如何指导学生写作才是有效的呢?对教师来说,首要的是应确立教学目标,弄
期刊
小学作文教学
有效性
小学语文教学
教学实践
教师
作文课
学生
与本文相关的学术论文