【摘 要】
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<正>习惯决定性格,性格决定命运。初中数学教师在教学过程中要通过发挥榜样的力量,以及帮助学生养成良好的学习习惯等来培养学生坚韧的性格。一、利用榜样的力量培养学生坚韧
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<正>习惯决定性格,性格决定命运。初中数学教师在教学过程中要通过发挥榜样的力量,以及帮助学生养成良好的学习习惯等来培养学生坚韧的性格。一、利用榜样的力量培养学生坚韧的性格首先,中学生接触的对象主要为家长、教师和同学。在培养中学生坚韧性格的过程中教师要以身作则,发挥榜样的作用。教师在中学生心目中具有威信,是中学生心目中的标杆。教师的言谈举止对于学生有潜移默化的影响,其作用是最直接、最深刻的,对学生的影响非常大。因此教师平时要注意自
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作者进一步研究了在文章[1]中构造的广义统计自相似集的分形性质,得到了这类集合的Hausdorff维数和确切Hausdorff测度函数.文中的结果是[4]中结果的延拓.
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根据对氨基苯基亚甲基若丹宁(ABR)与铂(Ⅱ)的显色反应及C18固相萃取小柱对显色络合物的固相萃取,并结合微波消化样品,建立了一种测定氰化渣中痕量铂的方法.样品用微波密闭消
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