【摘 要】
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班级是学校教学活动的基础单位，班级工作状况的好与坏取决于班主任综合管理水平的高低。班主任对学生身心健康发展，在完成教育和教学的各项任务中起着举足轻重的作用。在几年的
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班级是学校教学活动的基础单位，班级工作状况的好与坏取决于班主任综合管理水平的高低。班主任对学生身心健康发展，在完成教育和教学的各项任务中起着举足轻重的作用。在几年的班主任工作实践中，我认识到作为一个班主任，如果与学生缺少心理上的沟通，任何良好的教育都无从谈起。要搞好班级工作，应坚持以下几点原则，使学生既能受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的气氛中充分发挥自己的个性特长。
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