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<正>在复变函数的教学实践中,笔者体会到认真抓好正误、是非、似真非真的辨析,精心选择一些富有思考价值的问题去启迪学生的思维,是使学生学得积极主动、生动活泼的有效途径.实践证明,通过辨析与思考题的教学,可强化概念、明晰定理、深化知识、开拓思维、培养能力、提高质量.
辨析与思考——复变函数教学札记
【摘 要】
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<正>在复变函数的教学实践中,笔者体会到认真抓好正误、是非、似真非真的辨析,精心选择一些富有思考价值的问题去启迪学生的思维,是使学生学得积极主动、生动活泼的有效途径.
【出 处】
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吉首大学学报
【发表日期】
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1989年1期
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