【摘 要】众所周知，在体育教学的过程中出现安全问题的概率比较高，特别是在一些具有剧烈性以及运动性比较强的活动，体育教师在教学的过程中如果有一点疏忽就会出现教学上的事故问题，因此教师应当在教学的过程中有较强的安全意识以及责任心，制定相关的教学计划，对学生的实际状况有所掌握和了解，避免出现安全事故的发生。
　　【关键词】体育教学 安全问题 教学事故
　　一、体育教师应当进行科学授课
　　对于体育教师来说，在教学的古城中不只是要传授给学生相关的运动技能，使得学生的运动思想有所培养和提升，同时还应当传授给学生应当怎样在运动的过程中注意安全问题，从而使得学生能够在运动的过程中注意到风险因素，继而有效地规避在体育学习过程中所遇到的意外，对于学校的体育教师来说，应当进一步加强对体育安全的管理以及进一步提升对体育安全教学和管理的能力。
　　对于体育教师来说，应当合适而且科学的选择教学的方式，对不一样的教材应当选择不一样的教学方式和教学的手段，其次，教师应当树立起高度的责任心，要将自身的业务水平和能力进一步提升，使得体育教学过程中出现安全事故的能力有所下降，再次，在上课之前应当充分做好相关的准备，在上课之前教师应当依据教学的内容准备好相关的体育器械，要真正做好相关的热身工作，通过多种方式使得体育教学过程中的安全事故避免发生。
　　二、要对学生加以关心和关注
　　（一） 对学生的体质检查表加以关注
　　对于学生的体质检查表来说，主要是由学校所组织的相关检查表以及学生自身在平时表现出来的体制两个主要的部分，依据相关的检查表，教师应当在教学的过程中对那些体质不好的学生多多加以关注，在体育教学的过程中，应当有所区别对待，从而使得学生在运动过程中尽量不会出现相关的上海。教师依据学生自身的体质状况进行相关的任务布置，教师应当对学生进行不断地提醒，如果学生自身的状况不好就及时的告诉教师，其次教师还应当引导学生将自己最近的病症告诉教师，教师在教学的过程中还应当有相关的洞察力，要是在教学的过程中发现有学生的身体不舒适，就要让其在旁边进行休息。
　　（二） 教师应当积极关注学生自身的心理状况
　　对于学生来说，其心理状况往往会对教师的教学质量产生极大的影响，比如说学生自身的精力不够集中，或者是情绪比较低落等等，都会使得学生在运动的过程中造成一定的上海，这样就需要教师应当在教学的过程中做好相关的准备来使得教学的课堂气氛激发起来，对学生的心理变化加以关注，要是发现学生的心理状况不好或者是情绪比较低落就需要采取一定的措施，从而避免课堂上的其他学生的心理以及情绪受到影响，只有这样才能使得教师的体育教学良好进行下去，教师应当在对学生的心理状况进行观察的时候做到耐心以及细心，对学生的心理状况进行仔细的观察，只有这样才能使得教师的体育教学得到安全性的保障。
　　三、教师应当提升自身的教学急救能力
　　对于当前我国的体育教师来说，应当进一步提升自身的学习能力和素质，应当在日常的教学或者是课余的时间多学习一些急救的方法和技巧，对一些比较常见的伤害处理办法多多掌握一些急救的措施，比如所学生在学习的过程中要是出现扭伤的状况教师应当怎么办，对于那些还处于发展期的学生来说，学生的韧带、关节以及骨骼等等这样的器官比较容易受到伤害，一旦出现了扭伤等，教师应当立即要求学生停止运动，要尽量保持一种静止的状态，教师应当采取方式对学生进行处理，或者是及时送到医院进行救治。
　　四、结束语：
　　综上所述，学生在体育教学的过程中受到一定的伤害往往是很难避免的，对于教师来说，在体育教学的过程中出现安全问题的概率比较高，特别是在一些具有剧烈性以及运动性比较强的活动，体育教师在教学的过程中如果有一点疏忽就会出现教学上的事故问题，因此教师应当在教学的过程中有较强的安全意识以及责任心，制定相关的教学计划，应当尽量避免出现这样的安全事故，应当尽力将事故的发生概率降到最低，如果一旦出现了相关的教学安全事故，教师也应当及时采取有效地措施进行处理，应当传授给学生应当怎样在运动的过程中注意安全问题，从而使得学生能够在运动的过程中注意到风险因素，继而有效地规避在体育学习过程中所遇到的意外。要使得学生自身受到的痛苦降到最低，能够得到有效的恢复，另外教师也应当对自身的能力和素质作进一步的提升，使得自身在面对学生出现的安全事故的时候能够有效地采取相关的措施进行处理和解决，从而才能避免出现相关的事故，使得学生能够在良好的、快乐的以及轻松地氛围中得到身体上的锻炼。
　　参考文献：
　　[1]马英.提升学生体育运动安全的有效策略[J].中学教育，2012（7）
　　[2]付志刚.浅谈如何让学生能够在安全的教学环境中进行体育学习[J].中学教育，2012（4）
　　[3]姚喜昌.陈云.浅析我国农村体育教学的现状以及应对策略[J].新一代，2011（2）