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场景教学是将模拟的临床场景引入到课堂教学中.在场景教学中引入以问题为基础的教学法(Problem-based Learning,PBL),并以标准化病人(Standardized patient,SP)和教师共同构建教学场景,由问题引出教学内容,进行启发式教育,使学生在掌握专业知识的前提下培养临床思维能力、探索意识和实践能力.南方医科大学第二临床医学院在<外科学>教学中应用该模式进行教学,在此就教学实践进行总结。