做好数学学困生的转化,是素质教育的要求,也是每个数学教师的重要工作。本人结合教学实际,从以下两个方面谈谈数学学困生的转化问题。 一、学困生的特点及成因 绝大多数学困生智力正常,但由于长期形成的松散、懒惰的习惯,害怕艰苦的脑力劳动,他们缺乏毅力,造成了意志薄弱的心理缺陷。当遇到难以逾越的困难时,就会退缩不前,丧失前进的勇气和信心。 自尊与自卑交织在一起,处于矛盾之中。自卑心理一旦形成并得到发展
环境的污染和资源的破坏已经威胁到了人类赖以生存的环境,本文对环保概念,环保投资方面存在的问题进行了阐述,并分析了环境管理和投资的措施,希望对环保项目的有关分析能够引
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