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课例研究作为提高课堂教学效能和教师专业技能的有效中介技术,为教师集体观课、议课,共同改进教学提供了平台,为深化教学研究提供了有效途径。本文针对思想品德教师开展课例研究的必要性、可行性和开展课例研究的方法及途径等相关内容进行了探讨。
思想品德学科开展课例研究初探
【摘 要】
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课例研究作为提高课堂教学效能和教师专业技能的有效中介技术,为教师集体观课、议课,共同改进教学提供了平台,为深化教学研究提供了有效途径。本文针对思想品德教师开展课例
【机 构】
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四平市铁东区教师进修学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年32期
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