【摘 要】
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本文运用数据库技术对四套语文教材中汉字结构认定的笔顺、笔画名称、独体字合体字等三种现象进行统计分析,参照相关国家语言文字规范标准作对比分析。结果表明:教材中汉字结
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本文运用数据库技术对四套语文教材中汉字结构认定的笔顺、笔画名称、独体字合体字等三种现象进行统计分析,参照相关国家语言文字规范标准作对比分析。结果表明:教材中汉字结构整体落实情况大致符合国家语言文字规范标准,但也存在着混乱和分歧,某些教材的笔顺和笔画名称存在不规范和不统一的现象,各套教材独体字和合体字的确定也存在差异。这表明我国的语文教材规范化还略显滞后,国家语言文字规范标准还需要进一步全面落实到语文教材的建设之中。
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