关于消费问题的几点思考

来源 :阜阳师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh_wzy
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本文阐述了小学英语教学中教师在使用教材方面的困惑,通过反思指出创造性使用教材是当前教学的需要,并结合实例说明如何创造性使用教材,开发课程资源,更好地为教学服务。
学生在解题的时候,经常在某个环节卡住了,但别人一点,马上又能够做得下去。这是一种“想不到”的思维障碍。但是有入却能够突破这层障碍,想到问题的关键,实现起点和目标之间的链接
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目前初中生课外阅读的现状不容乐观。激发学生课外阅读的兴趣是初中生好读书、读好书的关键。课内课外超链接、营造班级阅读氛围、开展系列竞赛是语文教师行之有效的激发学生
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【摘 要】 许多同学会觉得,从小学到初中再到高中,记叙文越写越困惑,越写越没档次。究其原因,普遍存在选材幼稚、老套,情节没有吸引力,语言乏味等问题。高中生如何提高记叙文写作水平,笔者认为,在教学实践中要努力增强三点意识,争取提升记叙文的品味。好的记叙文要具备许多要素,高中生要认真加强阅读积累、不断深入思考、积极取长补短,才能写出让自己满意、符合高中阶段要求的佳作。  【关 键 词】
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中华文化博大精深,提升语文诗歌教学质量是语文教师的重要使命。本文基于从学生的读、品、悟等视角,探析语文教学中的诗歌教学策略,以期与广大同行交流探讨。