【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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广西来宾市忻城县城关镇尚宁小学 546200;
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所谓二次作文,指“学生完成老师布置的作文后,作文经过教师、同学的修改,学生对第一次作文中指出的优缺点进行再学习,从而认识到作文中的不足与优点,对同样的作文题再进行重新写作”。 清人唐彪说:“文章不能一做便佳,须频改之方入妙耳。”学生在第一次作文的基础上再进行二次作文,能有效认识到第一次写作中的不足,改正第一次作文中的缺点,发挥自己第一次作文中的优点,使自己的文章再上升一个层次。那么如何指导学生的
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综观当前学生写作现状,不难发现,許多学生写作时常常一筹莫展,绞尽脑汁想半天,结果往往东拉西扯,不着边际。究其主要原因在于学生写作思维没有被激活,思路枯涩,一旦打开学生的思维之门,借助合适的写作素材,学生写作时自然文思泉涌。在初中语文写作教学中,教师要注意引导学生巧借“触点”,激活写作源头,激发写作灵感,让学生爱上写作,乐于写作,善于写作。 一、巧借照片,放飞思绪,触发灵感 照片,看似普通,实则
小学三年级是作文的起步阶段.学生乐于书面表达,增强习作的自信心是首要任务.要让学生乐写会写,仅仅靠写好每个单元一次的作文是远远不够的,精心利用课文中精彩训练点,是个很
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【摘要】为了适应新形式下教育发展的需要,本文对“运动控制系统”课程的建设和发展进行了探讨:引入MATLAB计算机仿真技术;采用开放式实验教学法;利用现代技术手段,建立网上教学系统。通过改革,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和思维能力。 【关键词】运动控制系统 MATLAB 教学方法 教学改革 【中图分类号】TP273 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)
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