论文部分内容阅读
检验校本课程开发得好坏的最重要标准应该看它是否真正促进了学生兴趣和能力的发展。所以，学生应该成为校本课程评价的主体。学生将自己参与课程开发的感受按照教师所提供的自我评价表，以书面的形式进行自我反思，开展学生的自我评价，是促进学生自主发展的重要途径。
校本课程实施过程中的学生自我评价
【摘 要】
：
检验校本课程开发得好坏的最重要标准应该看它是否真正促进了学生兴趣和能力的发展。所以，学生应该成为校本课程评价的主体。学生将自己参与课程开发的感受按照教师所提供的自
【机 构】
：
浙江省温州育英学校
【出 处】
：
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
报纸
目的 探讨中药灌肠结合无创通气治疗急性非外伤性脑出血并发呼吸衰竭的临床意义。方法 将106例急性非外伤性脑出血患者随机分为试验组和对照组,每组53例。2组患者均给予无创
小流域水土保持综合治理是水土保持生态建设的基础和核心,做好小流域水土保持综合治理,才能实现人与自然和谐相处,保护生态平衡的目标。文章以秦巴山区铺沟小流域为例,在对该
伴随城市社会经济增速与类城市化进程的减缓,人们开始重新思考如何构建一个可持续发展健康的水生态环境系统,拓展滩涂地的生态修复再生和利用成为当前面临的最大挑战之一。文
设计一种工业智能摘挂牌控制系统,可实现对厂内电气设备的权限控制.设计主要包括中央控制模块、继电器模块、显示模块、读卡模块、网络模块、存储器和电源模块.该控制系统可