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作为技巧性较强的学科,数学学习讲究掌握简便方法,将复杂的问题简化,从而提高解题效率.小学阶段,教师应将估算意识渗透到教学实践中,让学生通过估算快速找到问题答案.这一计算方法尽管精确度不高,但却较为实用.本文提出了小学数学中培养学生估算意识的对策.
小学数学教学中培养学生估算意识的思考与实践
【摘 要】
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作为技巧性较强的学科,数学学习讲究掌握简便方法,将复杂的问题简化,从而提高解题效率.小学阶段,教师应将估算意识渗透到教学实践中,让学生通过估算快速找到问题答案.这一计
【机 构】
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江西省赣州市于都县实验小学 江西赣州 342300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年42期
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