【摘 要】
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差异性教学是新课改提倡的一种新的教学形式,旨在促进全体学生的共同发展。本文笔者分析高中历史差异性教学积极意义的基础上,从对学生进行分层;制定差异性的教学目标;对学生
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差异性教学是新课改提倡的一种新的教学形式,旨在促进全体学生的共同发展。本文笔者分析高中历史差异性教学积极意义的基础上,从对学生进行分层;制定差异性的教学目标;对学生进行差异性的评价等方面对差异性教学在高中历史教学中的实施进行阐述。
Discrepancy teaching is a new teaching form advocated by the New Curriculum Reform, aimed at promoting the common development of all students. Based on the analysis of the positive significance of the history teaching of high school, this paper analyzes the implementation of the teaching of difference in history teaching in high school on the basis of stratification of students, setting up different teaching objectives and evaluating the students’ differences. .
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