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文章提出了两阶段分类培养方案和实施现代学徒制培养策略,就人才培养模式从专业课教学模式、英语教学时间分配、弹性学分制管理、课程考核考试方法等方面进行了探索,研究了师资聘用的条件及专业能力提升的途径,研究的阶段性成果对计划的实施具有一定的参考借鉴意义。
产教深度融合下航海职业教育人才培养模式研究
【摘 要】
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文章提出了两阶段分类培养方案和实施现代学徒制培养策略,就人才培养模式从专业课教学模式、英语教学时间分配、弹性学分制管理、课程考核考试方法等方面进行了探索,研究了师
【机 构】
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江苏海事职业技术学院航海技术学院,“一带一路”海事人才研究院
【出 处】
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天津航海
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题项目编号:D20160333
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