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我国是农业大国，合格农业人才的培养关系到我国的长远发展。大学物理学是高等农业院校重要的基础课之一，但当前农科大学物理教学面临严峻挑战。为提高课堂教学效率，探索以学生自主探索为主的课堂教学模式，这改变了以往枯燥的课堂教学，有效激发了学生的学习热情，提高了课堂教学效率，促进了农业人才的培养。
农业院校大学物理的自主探索式教学——以湖南农业大学为例
【摘 要】
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我国是农业大国，合格农业人才的培养关系到我国的长远发展。大学物理学是高等农业院校重要的基础课之一，但当前农科大学物理教学面临严峻挑战。为提高课堂教学效率，探索以学生自
【机 构】
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湖南农业大学应用物理系
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2011年4期
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